（通讯员李雅 赵宇）6月15日下午，城市与环境科学学院（下简称“城环学院”）2015级进行了“炼教学之能，凝优师之范”说课训练成果的展示，旨在让同学们以训练活动中表现优异的同学为榜样，观摩学习，提高教学技能。城环学院教育实习指导老师陈实、常珊珊和1501班班主任黄绿筠出席本次活动。

参与本次说课展示的有1501班的张红雨、郑雪翠、程国琼和1502班的孔惠婕、母志香。张红雨在备课中换位思考，从学生角度出发，以贴近生活的方式让学生更直观的感知教学内容。她从“教什么、怎么教、为什么这么教”三个方面详细解说了“西北地区荒漠化”的教学设计过程。孔惠婕、母志香和郑雪翠则具体结合中学生心理，教学内容更加详细，逻辑清晰，说课要素完整。每位同学都有自己不同的风格，程国琼没有结合PPT进行说课，但说课过程流畅自然，配合适当的板书，教学逻辑十分清晰。

说课结束后，老师们表示赞赏的同时也提出许多建设性意见。陈实在点评中着重强调：“说课过程中要注意知识逻辑与学生认知逻辑的紧密结合，在2017版高中地理课程标准印发后，说课内容还要注意体现新课标中的四大地理核心素养。”常珊珊提到了说课中需要重视的“五个有”，“同学们今天的说课展示符合了有序、有理、有重点，但还没有做到有情、有效。同学们在说课中除了要注意语言表达的流畅性，还要关注语言表达的情感性，要用积极昂扬的情绪去感染听众。

在提问环节中，学生们踊跃提问，老师都积极应答。1501班杨涛和丁子君都提出相同的疑问：“说课过程中如何分配时间？应该注重说教学过程还是说教学分析？说教学过程时需不需要说教学内容？”。陈实表示：“教学有法，但无定法，贵在得法，也就是要结合实际情况具体安排。说课和讲课都没有固定的模式，要灵活处理设计过程中所遇到的问题。”

活动的最后，“三尺讲台，心存敬畏”表达了老师们对教学的态度，也提醒同学们要认真对待站上讲台的机会，锻炼教学技能。